КОГДА ВАМ НУЖНО ОБРАТИТЬСЯ КО МНЕ ЗА КОНСУЛЬТАЦИЕЙ ?
Проблемы младшего школьного возраста (6-10 лет):
1. Учебная несамостоятельность
2. Большая нагрузка
3. Минимальная мозговая дисфункция
4. Неумение жить в социуме
5. Проблема зависимости от гаджетов
6. Замкнутость, обидчивость,
ярко-выраженная тревожность
7. Низкая самооценка
8. Синдром дефицита внимания
и гиперактивности
9. Агрессивное поведение
10. Стрессовое состояние
11. Эмоциональное неблагополучие, комплексы, страхи
12. Произвольная регуляция поведения
13. Несформированность мотивов обучения
14. Несоответствие ожиданиям родителей
15. Девиантность (нарушение норм)
16. Одаренность
17. Психофизиологические факторы (раздражительность, заторможенность, замкнутость).
Проблемы подросткового возраста (11-17лет) :
10. Употребление алкоголя, табака,
наркотиков и других психоактивных веществ.
11. Проблемы в коммуникациях со взрослыми
и сверстниками
12. Пищевые расстройства
13. Изменение самооценки
14. Конфликтность, агрессивность
поведения
15. Личностная нестабильность
16. Нравственная неустойчивость
17. Попытки суицида
1.Иллюзорное ощущение независимости и зрелости
2.Вспыльчивость и раздражительность
3.Закрытость, ранимость, обидчивость
4.Зависимость от гаджетов,
девайсов
5.Попытки доказать собственную значимость
6.Безответная любовь
7.Отношения с родителями
8.Озабоченнность и неудовлетворенность своей внешностью
9.Самоопределение в коллективе
Моя профессиональная поддержка позволит Вам :
·разобраться в особенностях формирования личности ребенка на данном возрастном этапе,
·выработать новые способы взаимодействия друг с другом,
·найти свой собственный стиль общения с ребенком, подростком
·устранить эмоциональные трудности в общении и поведении с детьми
·выявить и решить проблемы в обучении, общении, а также поведении с детьми
·искоренить проблемы во взаимоотношениях:
·изжить психологические травмы и потери:
·поддержать своего ребенка в период изменений адаптации к школе, в пубертатный период, в любых других сложных обстоятельствах…
·понять собственного ребенка через развитие его личности и самоопределение:
·поддержать еще несформированную личность своего отрока в период подросткового кризиса
·осознать собственные модели поведения, которые могут вызывать проблемы в отношениях с ребенком
·объективно оценить свои методы воспитания, заметить возможные ошибки, скорректировать свое общение с детьми
